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La Norma establece que la gobernanza de la iglesia debe desarrollarse de manera sistematizada, transparente y organizada, evitando la centralización de decisiones mediante la definición clara de roles, responsabilidades y rutas de reporte y seguimiento dentro del liderazgo.
En este marco, tenemos políticas que las iglesias que formen parte de un sistema de expansión deben contar con una estructura organizativa documentada que establezca los procesos de reporte, las responsabilidades doctrinales, los márgenes de autonomía administrativa, los mecanismos de supervisión y los criterios para la asignación o remoción de los equipos pastorales.
Asimismo, estos lineamientos deben ser conocidos y aplicados por todas las entidades participantes, mientras que la iglesia madre debe mantener un acompañamiento regular a la iglesia hija, garantizando que sus prácticas, decisiones y desarrollo ministerial permanezcan alineados con los principios, valores y objetivos generales establecidos.
Inicio diciendo que para lograr la propuesta de valor, la iglesia debe enfrentar desafios que van mas alla de los números.
La realidad como iglesia es vital para reconocerla sin quitarle ni añadirle, tener clara su identidad, y desde este punto partir.
desarrollar un liderazgo bajo una misma visión y mantener una comunicación clara en todas las áreas. También necesita crear una verdadera cultura de pertenencia, con procesos de integración y voluntarios bien capacitados. Es clave combinar excelencia con autenticidad, alinear los ministerios a la visión y responder con sensibilidad a las necesidades de la comunidad. Todo esto debe sostenerse sobre una vida espiritual profunda y dependiente de aquel que nos llamo.
Buenas tardes.
Sería importante el analizar que está pasando con el liderazgo, tomando en cuenta factores internos como externos; iniciar realizando un levantamiento personalizado de la condición del líder, pero de forma muy delicada sin maltratar ninguna de las áreas, tomando en cuenta sus respuestas y partiendo de la misma.
Repasar los métodos de enseñanza y las rutas. De modo que se pueda dar seguimiento detallad considerando cada cierto tiempo el si se avanzó o no, con el objetivo de hacer cambios que garanticen resultados.
